Historia |
Wsparci dowodami naukowymi psychologów, pedagogów, antropologów kultury oraz socjologów kultury nadto wzbogaceni o własne doświadczenie, wiemy, iż potrzeby kulturalne nie wytwarzają się same z siebie. Są one wynikiem intensywnego i systematycznego kształcenia. Wspierają się trudem stałego ich budzenia.
Kulturowy wymiar życia człowieka nie jest prostym uczestnictwem w formach zewnętrznych zachowań przypisanych do instytucji i działań w sposób tradycyjny kojarzonych z kulturą.
Nie wystarczy "chodzić do kina", "słuchać muzyki", "czytać książki".
W swej istocie jest kultura świadomie podejmowanym kultem wartości. Rola nas jako społeczeństwa polega na tym abyśmy określili czy chodzi o wszelkie wartości, czy też raczej, głównie a może jedynie o te, które człowieka - jednostkowo i społecznie - wzbogacają, umacniają w jego człowieczeństwie.
W dobie agresywnej kultury masowej kształcone są przede wszystkim potrzeby najprostsze, zadawalające się łatwą rozrywką, stymulowaniem najprostszych emocji ( często negatywnych).
Kształcenie uczestnictwa w kulturze wymaga prowadzenia wielostronnej edukacji, przemyślanego mecenatu wspierającego trudniejsze treści i formy, cierpliwego proponowania ambitniejszych ofert kulturalnych, niezależnie od statystycznych wskaźników ich popularności. Nie możemy dopuścić do sytuacji w której na jednym poziomie traktuje się wartościowe spektakle teatralne, koncerty symfoniczne, wieczory poetyckie, wybory Miss środowiska czy walki w kisielu. Bez rzetelnego porównywania i oceniania nie ma kultury i tworzącej jej podstawy edukacji.
Dlatego też postrzegamy Raciborskie Centrum Kultury jako sferę silnie związaną z pogłębianiem uczestnictwa w kulturze poprzez już istniejące formy umożliwiające rozwijanie różnych zdolności, zainteresowań i zamiłowań.
Zatrudnieni w nim specjaliści - animatorzy nie tylko prezentują bardzo wysoki poziom w swych dziedzinach, ale także skupiają wokół siebie ludzi zapalonych do pracy z innymi, wyzwalających w innych ich ukryte możliwości.
Troska o kulturę oznacza dla nas przede wszystkim systematyczną edukację kulturalną. Świadomi tego, iż kultura i edukacja naszego miasta są ze sobą nierozerwalnie związane i wzajemnie się warunkują, już wiele lat wcześniej podjęliśmy próbę współpracy ze szkołami.
Dzisiaj są tego wymierne efekty w postaci wspólnych spektakli, warsztatów i projektów. Uczestnicy amatorskiego ruchu artystycznego wywodzą się z konkretnych, działających w mieście, szkół.
Przyjmujemy w swym działaniu edukację kulturalną jako podstawowe zadanie Raciborskiego Centrum Kultury, bowiem nie jest ona dla nas jedynie społecznym luksusem, ale najbardziej znaczącym elementem strategii rozwojowej naszego miasta.
